首页 > 教育 > 专家:家庭教育也要实现现代化

专家:家庭教育也要实现现代化

光明日报家庭是社会的细胞,人的现代化启于家庭和家庭教育的现代化。《中国教育现代化2035》是教育领域第一个以现代化为主题的战略规划。家庭教育现代化的标志主要体现在家庭教育思想现代化、体系现代化、内容现

2019-11-23 15:07:39

光明日报

家庭是社会的细胞,人类的现代化始于家庭和家庭教育的现代化。我们把家庭教育定义为:家庭教育是指家庭成员之间的相互知识传递、情感交流和文化影响活动。家庭教育具有原始的文化遗产生态、现代教育理念和技术影响下的时代、教育与教育对象角色转换的多向性、家庭成员持续集体学习的终身性。换句话说,父母的高等教育水平将对孩子的成长产生持续的积极影响。

目前,我国家庭教育发展中存在一些问题:家长家庭教育的主要责任没有落实,家庭教育意识和履行责任的能力不强;家庭教育管理体制和工作机制不完善,家庭教育指导、服务和管理制度不完善、不规范。家庭教育、学校教育和社会教育的合作教育体系不完善,学校对家庭教育的指导不够。教育者和家庭中受教育者的权利、义务和责任不明确。家庭教育公共服务滞后,引导服务市场混乱。家庭教育的激励和保障机制不完善。

“中国教育现代化2035”是教育领域第一个以现代化为主题的战略规划。作为一种教育制度,家庭教育也应该现代化。家庭教育现代化的标志主要体现在四个方面:家庭教育思想的现代化、制度的现代化、内容的现代化和功能的现代化。

意识形态现代化

随着工业化、城市化、信息化和网络化的到来,传统社会和传统家庭正在经历一个历史性的重建过程。以小家庭为中心的现代家庭教育正在日益改变传统的大家庭教育。家庭教育的现代化正在经历一个整合和演进的过程。一端是传统家庭,另一端是现代家庭。我们的家庭、我们的教育和我们这一代的每个人都在经历从传统到现代的过程。新一代年轻人越来越多地探索适合当代人需要的家庭教育理念和思想。

教育思想现代化是教育现代化的先导,也是家庭教育现代化的理论基础。树立以人为本的发展观,尊重每个家庭成员,重视儿童在家庭中的地位;构建和形成现代家庭教育的法律意识和法律思想,尊重家庭教育的隐私权,在不侵犯家庭教育隐私权的基础上为家庭教育创造良好的法律环境。各级政府应加强家庭教育体系建设,弥补家庭教育体系的不足,促进家庭教育良好的制度保障。教育科研部门要加强现代家庭教育的理论研究,探索和总结中国特色家庭教育的成功案例,提炼符合时代要求的先进理念和家庭教育思想。

系统现代化

现代家庭教育是一个半开放的系统。家庭及其成员是整个家庭教育过程的参与者。家庭隐私决定了家庭教育活动的密切程度。然而,现代家庭已经告别了完全封闭的家庭活动模式,在开放社会和互联网的影响下,家庭教育变得越来越开放。因此,家庭教育的公益性和公益性日益增强。

家庭教育是一种合作教育体系。教育中的家庭-学校合作和家庭-社会合作体系正在不断构建,使家庭教育逐渐成为一个综合发展的体系。同时,家庭教育也是一种终身学习体系。“2035年中国教育现代化”将家庭教育全面纳入国家教育现代化体系。2035年,主要发展目标明确指出:“建立一个为所有人终身学习服务的现代教育体系。”

内容现代化

家庭教育现代化是人类现代化的起点,在一定程度上决定着一个国家的现代化水平。丰富的家庭教育资源是支持家庭教育发展的必要条件,包括家庭教育物质资源、家庭教育文化资源、家庭教育人力资源、家庭教育科技资源和家庭教育政策资源。

以中小学、幼儿园和社区学校为载体,办好各类家长学校;以优秀的中外文化为主体,继承、丰富和吸收家庭教育文化;以儿童家长为主体,形成家庭范围和社会范围的教育体系;利用现代信息技术倡导科学育儿和科学教育;以家庭法建设为主体,丰富和完善家庭教育政策资源。

内容决定方法,方法与内容相同。家庭教育内容的现代化决定了家庭教育方法的现代化。教育部门,特别是教育和科研部门,应加强家庭教育的科学研究,为家庭提供科学的抚养和教育方式方法。公共媒体应承担必要的社会责任,传播科学的家庭教育理论、知识和方法。组织编写更多符合时代要求的思想、科学、民族、当代、系统的家庭教育教材和阅读材料,科学指导家庭教育。

功能现代化

家庭教育在组织、分工和功能上的变革和提升,正是家庭教育现代化的必要过程。从家庭教育发展的历史分析来看,家庭教育的功能经历了四个演变和发展阶段:全家庭教育、强家庭教育、弱家庭教育和合作家庭教育。在现代社会,家庭正在向小型化发展。家庭成员和家庭教育活动水平更简单、更直接、更有效。现代家庭教育能力是一种综合能力,需要“促进学校教育、社会教育和家庭教育的有机结合”。

同样,家庭教育需要党政机关、社会团体、企事业单位、社区和乡镇的更多支持。从2019年开始,教育部基础教育司将实施家庭-学校合作教育计划(Family-school cooperative Education program),促进家庭和学校的有机结合,使家庭教育、学校教育和社会教育的目标一致,形成合力,达到事半功倍的教育效果。

(作者:张东延,高树国,中国教育协会副秘书长)

贵州快3 湖北快三 极速飞艇购买 彩票购买

相关推荐

© Copyright 2018-2019 gtiffany.com 石梁信息门户网 Inc. All Rights Reserved.